призерами и дипломантами окружных, городских Всесоюзных
На занятиях дети постепенно шагают по ступенькам создания собственного проекта, познакомятся с проектной технологией, с алгоритмом построения проекта и с правилами публичного выступления перед незнакомой аудиторией,
Занятия проектной деятельностью расширяют кругозор и обогащаютих словарный запас новыми понятиями из мира проекта.
Каждое занятие по курсу "Учусь создавать проект" подчинено определенной структуре, в которой имеются следующие рубрики:
1. Рубрика "Минутка знакомства" позволяет начинающим проектантам узнать о сверстнике, который уже создавал свой проект ранее. Эти минутки поучительны и интересны. Чаще всего именно эти "минутки" вдохновляют ребёнка на начало своего исследования.
2. Практические занятия "Играем в учёных" переносят детей в мир опытов и знакомят с первыми шагами в науке. Начиная работать над каким-либо опытом или занятием, дети пытаются внести в него свои размышления, а часто и дополнительные решения.
3. Рубрика "Добрый совет Дельфина" помогает в решении сложившихся проблем у ребёнка на данном этапе и является ненавязчивой подсказкой.
4. Тесты и самоанализ помогают будущему проектанту овладеть элементами рефлексии, которые будут способствовать формированию самоуважения и позитивной самооценки автора проекта.
5. Рубрика "Переменка" помогает развивать внимание и логику, творческое мышление и любознательность, память и способность к восприятию.
Мы очень рекомендуем использовать данные тетради, они станут хорошим помощником как начинающим, так и имеющим опыт работы над проектом педагогам начального звена, так как они позволяют ученикам создавать проекты с удовольствием, а учителям учить
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>