программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.
Актуальность проектной деятельности также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т. д.
Приоритетной целью образования в современной школе становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию.
Цель проектной деятельности: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся.
Задачи проектной деятельности:
1. Формирование позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве:
-- умение вести диалог, координировать свои действия с действиями партнеров по совместной деятельности;
-- способности доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
-- формирование социально адекватных способов поведения.
3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею:
-- воспитание целеустремленности и настойчивости;
-- формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования рабочего времени;
-- формирование умения самостоятельно и совместно планировать деятельность и сотрудничество;
-- формирование умения самостоятельно и совместно принимать решения.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).
Особенностью проектной технологии явля
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>