новать Осенины, расширить знания о народных приметах и обычаях, с ним связанных. Развивать выразительность исполнения в передаче двигательной пластики времени года- осени. Побуждать к творческому поиску выразительных деталей и "штрихов" в народных играх.
1. Повторение заклички "Восенушка-осень"
2. Игры "Редька", "Репка", "Огурцы".
3. Изготовление куклы-матери: Макошь-Осенина.
4. Выставка совместного творчества детей и родителей из природного материала "Золотая осень".
Занятие 3 "Детский фольклор"
Цель: Учить юмору, доброжелательному отношению друг к другу, находчивости, меткости русского языка. Повторяются "дразнилки", "поддевки". Развивать умение самостоятельно сочинять "уловки", "мирилки". Развивать способность чувствовать и понимать партнера в образно-пластическом взаимодействии. Знакомство с детским фольклором и его особенностями.
1. Игра "Фанты", словесная игра "Путаница".
2. Оформление "Книжки-ловишки" с придуманными детьми текстами "дразнилок", "поддевок", "уловок" .
3. Вечер потешек и шутливых песенок "Нам смешинка в рот попала".
Октябрь
Тема "Мой дом моя крепость"
Занятие 1 "Хлеб- всему голова"
Цель: знакомство со старинным орудием труда- цепом и серпом. Проследить логическую цепочку: сев, уборка, обработка зерна, выпечка хлеба. Воспитывать уважение к труду хлебороба. Развивать пластическую выразительность в передаче образов полевой деятельности. Умение совмещать движения с пением.
1. Чтение и заучивание пословиц и поговорок о труде и хлебе.
2. Игры "Царь", "Мак-маковистый".
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>