льность методики проектной деятельности подтверждается авторитетным мнением ученых
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. - М. : Академия, 2003.
2. Полат Е. С. Метод проектов. - М. , 2001
3. Загашев И. О. , Заир-Бек С. И. Критическое мышление: технология развития. - СПб. : Скифия, - 2003.
4. Элективные курсы в профильном обучении: образовательная область "Естествознание" Министерство образования РФ. - М. : Вита-Пресс, 2004
5. Крылова О. Н. Технологии работы с учебным содержанием в профильной школе. - СПб. : Каро, 2005
6. Солопова Н. К. , Вязовова О. В. Поиск, творчество, находки (проектная деятельность на уроке). - Тамбов: ТОИПКРО, 2005
Страницы: << < 8 | 9 | 10