дать принцип последовательности,
- в ходе работы создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный
подход,
- ненавязчиво вовлекать родителей в совместную работу над проектом,
- на заключительном этапе провести его презентацию всеми участниками.
В проектной деятельности все специалисты ДОУ - партнеры, которые вносят предложения содержательного и организационного характера.
Работа над проектами музыкально - эстетического цикла имеет большое значение для развития познавательных интересов ребенка. Через объединение различных областей знаний формируется целостное видение картины окружающего мира. Коллективная работа детей дает им возможность проявить себя в различных видах ролевой деятельности. Общее дело развивает коммуникативные и нравственные качества.
Смысл музыкально-эстетической проектной деятельности заключается в том, что она помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, самостоятельность, творчество, умение работать в коллективе. Работа над проектами художественно-эстетического направления органично вписывается в педагогический процесс детского сада и на практике показывает свое преимущество и эффективность.
Проекты делятся по видам деятельности: проекты по сказкам, по знаменательным датам, фольклорные, театральные ("Театр на ладошке"). Краткосрочные проекты: "Новогодние каникулы", "Елочка", "Воспитание добротой", " Только мама одна на свете", "Осенняя пора - очей очарованье" и другие.
Цель проектов - расширять представления о предмете, явлении.
Задачи - систематизировать знания по теме, развивать восприятие, эстетические чувства.
Формы реализации - образовател
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>