Проектирование в детском саду

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

од учебных проектов - это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная, исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает новые знания в реальные продукты.
Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.
Любой проект - продукт сотрудничества детей, педагогов и родителей. Он позволяет развивать познавательный интерес к различным областям знаний, формировать нравственные качества. Участие в проекте помогает ребенку почувствовать свою значимость, ощутить себя полноправным участником событий. У детей появляется возможность проявить себя в различных видах деятельности, проявить свою индивидуальность.
В основе любого проекта лежит проблема, для решения которой требуется исследовательский поиск. Обязательные составляющие проекта - детская самостоятельность (при поддержке педагога), сотворчество детей и взрослых.
В практике дошкольных учреждений используются следующие виды проектов:
- исследовательские,
- творческие,
- игровые.
В музыкально-эстетическом воспитании используются, в основном, творческие (подготовка праздников, театральных представлений) и игровые (роли, персонажи, развитие сюжета) проекты.
Для того, чтобы проект стал результативным, необходимо:
- изучить тему проекта, подготовить предметно-пространственную развивающую среду,
- создать игровую мотивацию, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик,
- ввести детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания,
- заинтересовать каждого ребенка темой проекта, поддерживать его интерес,
- поддерживать детскую инициативу,
- соблю

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: