Проект заданий по русскому языку, направленных на формирование универсальных учебных действий

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ен шёпот морских волн. Море всегда привлекает своей (не)об(ь,ъ)ятной далью и оч. . ровывает.
2. Соберите прилагательные по видам орфограмм
невиданное
прекрасны
таинственное
светло-голубое

















Регулятивные УУД
1. Лист самоконтроля. После выполнения работы самостоятельно ученик берёт у учителя лист самоконтроля (с правильно написанным текстом и таблицей) и проверяет сам.
Лист самоконтроля.
Море.
Много морей в нашей стране. И каждое море разное, новое, невиданное и таинственное. То оно тихое, светло-голубое, то ярко-синее, пламенное, сверкающее. Под свежим ветром оно становится тёмно-индиговым. Налетит буря, и море грозно преображается. Гигантские волны с белыми гребешками бешено мчатся к берегу. Здесь они с пушечным громом разбиваются, взбегают вверх, растекаются по каменной песчаной поверхности.
Но главное очарование моря заключается в его водных просторах. Неописуемо красиво фосфорическое свечение морской воды. Стоит в безлунную июльскую ночь опустить руку в чёрную тёплую воду, как она озарится голубыми искрами.
Очень красивы движущиеся огоньки невидимых судов. Прекрасны бледные медлительные вспышки неведомого маяка. Таинственен шёпот морских волн. Море всегда привлекает своей необъятной далью и очаровывает.

невиданное
прекрасны
таинственное
светло-голубое
невидимых

пламенное
ярко-синее
неведомого

каменной
темно-индиговое
необъятной

песчаной



безлунную


Коммуникативные УУД
1. Создание проектных работ в микрогруппах на тему "Краски моря". Задание: выписать слова, обозначающие цвет моря
1-я группа - из тек

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: