анный подход, показано, как прививать детям умение работать с информацией, как повысить уровень результативности обучения русскому языку на уроке. Особенность системно -деятельностного подхода - самостоятельное "открытие" детьми нового знания в процессе исследовательской деятельности. Это способствует тому, что знания и учебные умения приобретают для обучающихся личную значимость. Большие возможности для организации эффективной учебной деятельности дает также и групповая форма работы.
Таким образом, применение приемов проблемного обучения, проектных методик и групповых форм работы дает учителю возможность реализовать деятельностный подход в обучении. Разработанные в соответствии с требованиями ФГОС задания позволят добиться планируемых результатов на уроках русского языка в 5 классе.
Задания помогут сформировать у детей бережное отношение к русскому языку, речи, слову. Система заданий направлена на обогащение словарного запаса ребенка, формирования умения анализировать лингвистические явления и работать с разными видами индивидуальной работы с учебниками, словарями, энциклопедиями.
Ресурсы
1. Примерные программы
2. ФГОС
3. Д. Н. Ушаков "Большой толковый словарь русского языка". - М. : "Альта-Принт", 2005
4. Д. Н. Ушаков, С. Е. Крючков "Орфографический словарь". - М. : "Просвещение", 2008
5. А. О. Орг "Олимпиады по русскому языку 5 класс". - М. : "Экзамен", 2015
Страницы: << < 12 | 13 | 14