Проект по созданию сказки на коми языке "Дзизгысь-Дзазгысь гут"/ Муха-Цокотуха

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

черöн сылысь. (паук убегает)
Тадзи мездіс гутöс том,
Збой сьöлöма ном.

Комар освобождает муху
Ведущий:
Сэсся гутлы шуö номыд:

Комар:
Тэнад мезді черань вомысь. . .
Тэнад талун праздник лун.
Ме сайö тэ, гутöй, мун!

Ведущий:

Тринь да тронь, да бум да бом!
Гут вылö гöтрасьö ном.
Щелльысь петіс тöрöкан,
Чиркыд сійö важöн тан.
Став гöстяыс воис бöр,
Весиг керкаö он тöр.
Ставыс ворсö,
Ставыс горзö:


2 мошки:
Збодер ном да мича гут,
Сиам тіянлы бур шуд!

Бабочка и пчела:
Йöктам асылöдз!
Гутыд миян медся мича,
Сійö талун именнича!

Жук:
Медся смел и медся том
Миян вöсни кока ном!
Все вместе поют последний куплет песни на коми языке "Уна блин ме пöжала", ведут хоровод. Кланяются.



Консультация для родителей:
"Театр и ребёнок"
Детский театр - уникальное место, где создана особая атмосфера сказки. Попав в театр, малыш искренне верит в происходящее на сцене, полностью растворяясь в театральном действе. Воспринимая игру как жизнь, ребенок не делает различий между развлечениями и обычными действиями. Например, когда чистит зубы или кормит куклу, убирает игрушки или ведет бой с саблезубым тигром, все это он делает играя
Театр обладает удивительной способностью влиять на детскую психику "играючи". Малыш вливается в действие на сцене, сопереживает героям, активно помогает вершить добрые дела. Ребенок подражает мимике, голосовым интонациям, движениям актеров. Вследствие положительного эмоционального настроя, появляющегося во время спектакля, ребенок легко усваивает новые поведенческие модели, достойные подражания, а действия отрицательных героев воспринимает аде

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: