ие умения, развито чувство партнерства.
Сформирована система знаний о театре как увлекательном искусстве.
Изготовлены и подобраны атрибуты для театрализованных игр и спектаклей.
Родители приняли активное участие в проекте.
Активизация коми словаря, приобщение родителей к коми культуры
1. 10. Перспективы
Пополнение предметно - пространственной среды для расширения представления детей о театре, его видах, атрибутах, костюмах и декорациях.
Создание картотеки театрализованных игр.
Продолжение систематической работы в данном направлении
Приложения
Василий Лыткинлӧн "Дзизгысь-дзазгысь гут" мойд кузя сценарий
Декорации - полянка, домик, стол, скамейки, елочки, самовар.
Ведущий:
Дзизгысь-дзазгысь гут,
Госыс сизим пуд,
Талун чеччис
Шонді петтöдз.
Мошкоритчис асывбыд.
Пуис чöскыд яя шыд.
Пирöг-шаньга артмис бур.
Шузьö чукъя быгъя сур.
Пасьталіс шöвк сарапан.
Водзас пуктіс рöмпöштан.
Вылас öшліс уна сикас
Исерга да югыд сикöтш.
Дзирнясьö да вежнясьö,
Вежнясьö да дзирнясьö.
Кокнас топ,кинас тап -
Талун гутыд миян тшап.
Сарапаныс сылöн мича:
Талун гутыд именнича!
Брун да бран, да шур да шар:
Пузис ыджыд самöвар.
Самöварын ваыс пöсь.
Локтö гöстя, локтö гöсть.
Муха поет песню на коми языке "Уна блин ме пöжала" 2 куплета
Ведущий:
Ызгис-пырис лöдз -
Сук пармаса пöч.
Вöсни кока кодзувкот
Нэмсö тэрмасьö, оз чот.
Корсьö бобув
Аслыс кобув:
Аддзис гутлысь жыр,
Пырис пырысь-пыр.
Идут 2 мошки под музыку, дарят подарок, садятся за стол
Ведущий:
Кыссьö гöстя лёльö-бобö,
Сюрнас-пельнас туйсö шобö.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>