смысл произведения и свое отношение к нему. В результате слушание, восприятие и понимание литературного текста снижено. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого, у дошкольников имеются недостаточные знания о сказках.
В рамках проекта "Наши любимые сказки" нами был разработан краткосрочный проект "Читаем сказки".
Цель: Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.
Задачи:
Создать необходимые условия для знакомства со сказками.
Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
Работать над звукопроизношением, развивать звуковую культуру речи детей.
Формировать умение пересказывать сказки.
Воспитывать у детей уважение к самому себе и другим детям, бережное отношение к книге.
Пробуждать интерес к сказкам, художественной литературе.
Участники проекта: педагоги, дети , родители.
Предполагаемые итоги реализации проекта:
Получение дополнительных знаний о сказках. Развитие у детей познавательной активности, любознательности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Организация выставки рисунков. "В гостях у сказки" (с привлечением родителей).
Развитие творчества - рисование, лепка, аппликация.
Методы проекта:
Познавательно-игровая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры.
Содержание образовательных видов деятельности:
Познавательно-речевое развитие:
Знакомство с творчеством писателей-сказочников: К. Чуковского, Д. Мамина-Сибиряка, П. Бажова, В. Бианки, В. Катаева, С. Маршака, Г. Остера, Н. Носова, Ш. Пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>