>В процессе взаимодействия педагог - дети - родители в реализации проекта:
дети:
проявляют интерес к экспериментированию с различными игрушками;
овладевают знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек;
проявляют доброту, заботу, бережное отношение к игрушкам;
возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности;
родители:
обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье;
повышение компетентности родителей при выборе игрушки.
Срок реализации проекта: 1 неделя (28 октября-1 ноября).
Этапы работы
I . Подготовительный этап:
1. Определение педагогом темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата, подбор методической литературы.
2. Обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.
3. Разработка мероприятий с детьми по недели "Игры игрушки".
II . Основной этап реализации проекта:
Цель: активное участие детей и родителей в мероприятиях "Недели игры и игрушек"; улучшение взаимопонимания между детьми в группе.
Работа с родителями
Содержание мероприятий
Ответственные
1
Наглядная агитация о проведении тематической недели "Игры и игрушек"
Ст. воспитатель
2
Анкетирование родителей "Игры моего ребенка"
Ст. воспитатель
3
Беседа с родителями о любимых игрушках своих детей
Воспитатели
4
Организация и проведение совместных мероприятий:
- Участие в обогащении игровой среды в группы
- Участие в проводимых развлечениях
Во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>