нтерес к дымковской игрушке. Теперь они знают, почему так называют мастеров и сами игрушки. Дети научились хорошо ориентироваться на листе бумаги, запомнили цвета данной росписи, могут назвать все ее элементы и узнают приемы рисования. Умеют составлять узоры на различных формах. Дети могут самостоятельно объяснить народную поговорку: "Дымка рождается дважды".
Дети нашей группы стали проявлять интерес к народному декоративно - прикладному искусству и изобразительной деятельности в целом: самостоятельно рассматривают альбомы с другими росписями, пытаются украсить шаблоны другими росписями.
Не остались равнодушными и наши уважаемые родители. Все они приняли активное участие в проекте. Каждый, в меру своих возможностей, знакомил дома ребенка с народным искусством, практиковали в изображении росписи, лепки игрушек из пластилина. Все родители приняли активное участие в выставке дымковских игрушек.
ЛИТЕРАТУРА:
1. И. Я. Богуславская. Дымковская игрушка. Издательство "Художник РСФСР". 1988год.
2. Г. А. Величкина, Т. Я. Шпикалова. Дымковская игрушка. Издательство "Мозаика- Синтез". 2009 год.
3. Н. В. Дубровская. Дымковская игрушка. Издательство "Карапуз". 2002год.
4. Л. В. Дьяконов. Дымковские глиняные расписные игрушки. Издательство "Художник РСФСР". 1965 год.
5. В. Крупин. В Дымковской слободе. Издательство "Малыш". 1989год.
6. И. А. Лыкова. Дымковская игрушка. Издательство "Карапуз". 2010 год.
7. В. В. Малова. Конспекты занятий по художественному воспитанию дошкольников.
8. О. С. Попова, Н. И. Каплан. Русская народная игрушка. Издательство "Мозаика-синтез". 2007 год.
9. П. Синявский. Стихот
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>