ы по теме проекта.
2. Путешествие по маршруту выходного дня, выполнение рекомендуемых заданий в рамках маршрута.
Самостоятельная деятельность организация развивающей среды
1. Игровая ситуация "Строим дом"
2. Подбор подвижных, дидактических и пальчиковых игр.
3. Приобретение пособий, игрушек для настольного театра по сказкам "Теремок", "Три медведя"
4. Создание игрового пособия "Моя улица"
5. Создание альбома для рассматривания с рисунками родителей и детей, а также фотоальбома "Мой дом"
Свободная самостоятельная деятельность детей
Чтение, рассматривание книг, иллюстраций для игры "Строим дом" в рамках проекта.
Создание авторских построек из строительного материала.
Ожидаемый результат -дети
Расширение знаний об окружающем мире (дом, улица, станица).
Накопление знаний о своём доме.
Становление речи ребёнка.
Развитие мелкой моторики.
Ожидаемый результат - родители
Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ основного этапа работы.
Сюжетно - тематические занятия "Прогулка по станице", упражнения на релаксацию, физкультурные минутки по теме.
Подвижные игры "Найди свой домик", "Волшебные стульчики", закаливающие процедуры, бодрящая гимнастика.
Дидактические игры "Можно - нельзя", "Полезно - вредно"
Социально-личностное направление ОО "Социализация"
Игра "Строим дом".
Дидактическая игра "Устроим кукле комнату"
Игры с мелким строительным материалом "Мебель для куклы - стол, стул, кровать, диван".
Игры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>