Еда" ( 5 мин. )
Teacher: Look at Winnie. He is merry now. Lets lay on the table. I have different food. Name food which is good for a tea-party. Выберите продукты для чаепития.
(дети называют, что бы они хотели увидеть на столе) I would like . . .
(на доске изображения продуктов питания; на столах у учеников те же картинки)
Teacher: Мы выбрали продукты. Осталось накрыть на стол. Work in groups now. Take the table cloths and plates with the name of food. На каждой тарелочке написано название продукта, выберите нужную картинку и положите на тарелку. Work together.
(детям раздаются скатерти, картонные тарелочки с надписями и картинки продуктов)
5. Физкульт. минутка (1 мин. )
Teacher: Мы накрыли на стол. We are tired. Lets have a rest. Stand up, please. Listen to the song and dance with me.
6. Введение нового материала (6 мин. )
Teacher: Oh, look. Winnie the Pooh is merry now.
Winnie: Thank you very much. I like your tea-parties.
There is some jam on the table.
There are some sweets on the table.
Teacher: Ребята, как можно перевести его предложения? (На столе есть немного джема. На столе есть несколько конфет. ) Какое слово есть в предложениях?
Значит, чтобы сказать о некотором или небольшом количестве предметов, нам нужно использовать слово some.
Look, Winnie is sad again. Listen to him.
Winnie: There isnt any honey on the table.
Teacher: Чем же опять не доволен Винни Пух?
Pupils: Нет нисколько меда.
Teacher: Какое слово встретилось в предложении? В каком предложении употребляется слово any?
Pupils: Слово any используется в отрицательных предложениях.
Teacher: Winnie the Pooh wants to ask you some questions.
Winnie: Is there any juice o
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>