Проценты

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

записать десятичную дробь в процентах?
0. 8787
1. 46146
0,90790. 7
3. 456345. 6
Учитель: Итак, что нужно делать, чтобы десятичную дробь выразить в процентах или проценты представить в виде десятичной дроби?
Выводы: (отвечают ученики)
1) Чтобы обратить десятичную дробь в проценты, надо её умножить на 100.
2) Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо разделить число процентов на 100.
Находят эти правила в учебнике.
3. Решение примеров по учебнику
Решаем 1561, 1562
Два ученика по очереди на доске показывают решения.
Ответы для проверки:
1532: 0,01; 0,06; 0,45; 1,23; 0,025; 0,004
1533: 87; 7; 145; 3,5; 267,2; 90,7
Решаем задачи (условия задач на экране)
Задача 1. (Слайд 15)
Вини-Пух пошел в лес за медом. Он набрал 4. 2 кг меда. По дороге домой Вини-Пух съел 30 меда. Сколько кг меда съел Вини-Пух?
Задача 2. (Слайд 16) За контрольную работу по математике отметку "5" получили 12 учеников, что составляет 30 всех учеников. Сколько учеников в классе?

Задача 3. (Слайд 17 )
Из 1800 га колхозного поля 558 га засеяно ячменем. Какой процент поля засеян ячменем?
IV. Физкультминутка (СЛАЙД 18)
Раз - подняться на носки и улыбнуться.
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.
V. Самостоятельная работа учеников
1. Заполнить таблицу (Слайд 19)
2. Решить задачу. (Слайд 20)
Кролик посадил у себя в саду 250 луковиц тюльпанов красного цвета. Но 8 тюльпанов выросло желтыми. Сколько тюльпанов оказалось желтым?
Учащиеся обмениваются тетрадями, проверяют работы, выставляют оценки.
VI. Заключение. Ре

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: