ельности: репродуктивный, частично-поисковый.
13. Формы работы учащихся: Фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.
14. Организация деятельности учащихся на уроке:
-самостоятельно выходят на проблему и решают её;
-самостоятельно определяют тему, цели урока;
-работают с текстом ;
-работают с технологической картой при выполнении заданий;
-отвечают на вопросы;
-решают самостоятельно задачи;
-оценивают себя и друг друга;
-рефлектируют.
15. Необходимое оборудование: Проектор, доска, раздаточный материал, (карточки с дополнительным заданием, карточки с домашним заданием).
16. Структура и ход урока
Технологическая карта урока и разработка урока.
Этап урока
Задачи этапа
Деятельность учителя
Деятельность ученикаВремя
(в мин. )
Формируемые УУД
Познаватель-
ныеРегулятивныеКоммуникатив-
ныеЛичностные
1235678910
1Организацион-ный этапСоздать благоприятный психологический настрой на работуПриветствие учащихся.
Проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания;
1Осознанное и произвольное построение речевого высказыванияПрогнозирование своей деятельностиУмение слушать и вступать в диалогУмение выделять нравственный аспект поведения.
2Актуализация знанийАктуализация опорных знаний и способов действийВступительное слово учителя.
Устный счет.
Повторение пройденного на прошлом уроке.
Беседа с проблемным вопросом по теме урока. Решают примеры устного счета.
Участвуют в работе по повторению, в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы. 5-6Логический анализ объектов с целью выделения признаков.
Поиск и выделение необходимой информации. Выделение и осознание того, что уже пройдено.
Постановка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>