ия составляет 25 минут. Перемена между занятиями - 5 минут. Данные образовательные программы являются модулями к комплексной программе "Мы вместе". Другие педагоги на данной возрастной параллели также реализуют комплексную программу "Мы вместе", которая предполагает комплексное тематическое планирование.
Комплексность мы понимаем как:
Единство целей и задач в каждой возрастной параллели и периоде дошкольного детства в целом;
Объединение одной тематикой разных видов деятельности (речевой, двигательной, музыкальной, изобразительной, умственной. . . );
Сбалансированный подбор технологий, методов и приёмов, воздействующих на разные каналы восприятия и стороны личности ребёнка;
Умение педагогов, психологов и родителей выработать единые подходы к образованию и воспитанию ребёнка;
Определение направлений совместных усилий (комплексный подход подразумевает качественный конечный результат, при участии в его достижении всех субъектов образовательного процесса);
Учёт жизненных и временных циклов, опора на жизненный опыт ребёнка и его впечатления.
Содержание деятельности на параллели детей 5-летнего возраста представлено педагогическим воздействием в пяти направлениях:
:: Интеллектуальное развитие и познавательная деятельность
:: Общение и социализация
:: Художественно-эстетическое развитие в продуктивной деятельности
:: Музыкально-ритмическая деятельность
:: Физкультурно-оздоровительная деятельность
Каждый педагог является носителем своей образовательной среды. Ребёнок, приходя на занятия в Центр дошкольников "Лучики", последовательно попадает в разные типы образовательной среды, переходя из кабинета в кабинет, от педагога к педагогу, от программы к программ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>