Проблемы влияния социальных сетей на письменную речь молодежи

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

В первую очередь, был определенным образом компенсирован "эмоциональный дефицит" путем введения в виртуальное общение эмоциональных реакций - "смайликов" . которые получили чрезвычайно широкое распространение. Однако это все-таки именно суррогат эмоциональных реакций. Достаточно часто предпринимались попытки присвоить и закрепить обозначение определенных эмоциональных состояний за определенными смайликами, однако все они оказались безуспешными. На сегодняшний день смайлики только информируют об эмоционально окрашенном отношении автора к тексту, просто передавая направленность и степень его эмоций (причем вид смайлика никакого значения не имеет). Как мы видим, эмоциональная палитра весьма бедна.

Помимо "смайликов" для компенсации тембра и акцентирования части высказывания в виртуальном общении используется "CapsLock" - блокировка верхнего регистра клавиатуры; написание фразы или части ее ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ, которые в Сети считается как повышение голоса. Недостаточность или невозможность передачи в Интернете цвета, звука, движения заменяется вербальными и знаковыми аналогами - большим количеством восклицательных знаков, "традиционно русской лексикой" (чаще всего передаваемой латиницей), средствами из других речевых жанров.
Специфика общения в Интернете способствует неграмотному и бездумному письму, так как пользователь предполагает анонимность, дающую большую свободу высказываний и поступков, ибо риск разоблачения окружающими минимален. Вследствие этого в Сети проявляется особенность - связанная с не нормативностью лексики и некоторая безответственность участников общения. А также в связи с затрудненностью передачи эмоций пользователи стойко стремятся к эмоциональному наполнению текста, которое выражается

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: