композиционных приёмов в тексте как раз является повтор. Повторяется и мотив лестницы. Рита соскальзывала по крутым виражам в летаргию, героиня скатывается вниз по лестнице. Движение вниз символизирует движение не к высшему, сакральному, а движение к низшему, в никуда. Повторяется слова кровать, сомнамбула, сон, летаргия. Слово детские повторяется несколько раз. И автор выделяет его курсивом. И в том, как это слово героиня выделяет, и как заостряет внимание читателя на том, как эти голоса любил её отец, читатель видит немалую долю иронии. Отец любит не детей, а абстрактный принцип детства.
- Как вы думаете, почему бабушка противопоставляет себя молодым? Символом каких качеств является слово " молодой"? Что значит "молодой в молодом городе" ?
Молодой - это значит энергичный, нахрапистый, умеющий вертеться. "Каждый умирает в одиночку" - говорит молодой учитель. И это выражение противопоставляется известной пословице "Один за всех и все за одного". Каждый крутится как умеет - вот девиз молодых. А бабушка так и не научилась отстаивать себя (её деньги забирала дочь), интересы своих внучек, писала смешные стишки, читала сентиментальные романы, мечтала о красивой любви и о свободе.
- Вы, наверное, заметили, что антитеза, т. е. противопоставление, тоже является одним из композиционных приёмов в тексте. Какие ещё противопоставления, кроме названных выше, вы заметили?
Противопоставляются рассказчица и её сестра Рита. Вначале рассказа Рита была очень осмотрительной, смекалистой, лживой, дипломатичной и умной, а рассказчица - прямолинейной и честной. Но решающий эпизод с утюжком - кульминационный момент в рассказе - изменил всё. Прямолинейная становится осторожной и хитрой, приобретает житейскую мудрость, а хитрая - простод
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>