ема уже сейчас актуальна! Печальный пример нашего Пермского края – г. Красновишерск. В 2008 году Красновишерск понес невосполнимую утрату – был закрыт целлюлозно-бумажный комбинат - старейшее градообразующее предприятие, на котором работало больше тысячи человек. Для семнадцатитысячного Красновишерска такая потеря равносильна стихийному бедствию - кормильцы нескольких сотен семей стали безработными (слайды – фото, видео). Сейчас там наблюдается мощный отток населения, скрытая безработица около 40.
Обратите внимание на слайд – какие пути решения предлагаются. Сейчас нам предстоит выбрать один из вариантов. Но! Как выбрать? С позиций жителей, экологов, бизнесменов, и администрации.
Теперь мы работаем в группах по 3 человека. Каждая группа, используя раздаточный материал, договаривается и выбирает то решение, которое оптимально с позиции их роли и аргументирует свой выбор.
Время работы – 3 минуты.
Какую роль вы хотите выбрать? Раздаю карточки и комментирую.
Сейчас я даю слово представителю одной из групп, все остальные группы прошу занять позицию эксперта, т. е. задавать вопросы выступающим, высказывать суждения с позиции своей роли.
Выступающий от группы выходит и публично защищает свою позицию.
В конце – скажите комплимент самой аргументированной позиции.
Я вас слушаю и тоже выступаю в роли эксперта.
Во время выступления учитель отбирает карточки – критерии. Критерий – это признак, на основании которого проводится оценка.
Мы провели экспертизу, т. е. высказали позиции «за» и позиции «против».
Я отбирала те признаки, по которыми вы выбирали оптимальное решение. Иначе они называются критериями. Прошу кого-то вывесить их на доску. Все указаны?
Выбирают роль и ключевое слово:
бизнесмены – деньги,
эколо
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>