иями надо любоваться в природе, а не губить их.
Ландыши — люди их рвут не задумываясь. А ведь чтобы ландыш зацвёл, с того дня, как семечко упадет в землю, должно пройти 10 лет. Мальчик и девочка поступили в 1 класс. В каком классе они будут учиться, когда зацветет ландыш?
Поле растений мы с вами тоже очистили
4 группа. Отдел охраны животных.
Проблемный вопрос. Что нужно делать, чтобы численность животных не уменьшалась?
Свод правил 4 группа.
— Не охотится на редких животных, не ловить, не пугать их, не кричать в лесу, не трогать птичьих гнезд. Не трогать, не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков, червячков.
Учитель: Запомните это правило. Очистили мы поле животных. (Демонстрация слайда 17)
А сейчас посмотрите на этих животных. (Демонстрация слайда 18)
Эти животные пострадали больше, чем другие: бабочки из-за своей красоты, хищные птицы из-за неправильного понимания роли хищников в природе, а лягушки и жабы из-за того, что людям не нравится их внешний вид. Ребята, если мы будем знать правила поведения в природе, мы поможем всей Земле.
IV. Итог урока.
Какую тему мы обсуждали? Что узнали? Что понравилось?
Узнали причины загрязнения природы и научились правильно взаимодействовать с окружающим миром.
Рефлексия.
Давайте постараемся . Зачитаем хором:Слайд 17
Давайте будем к этому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нету:
Во всей Вселенной совсем одна.
Что будет делать без нас она?. . .
Учитель: - И нам, ребята, необходимо как можно чаще прикасаться к красоте живой природы сердцем, чтобы оно у нас не зачерствело. Спасибо всем! Берегите природу
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>