и.
Личностные УУД - умение удерживать учебную задачу. Метапредметные УУД - приобретение способа действий для достижения цели.
Предметные УУД - усвоение нового теоретического материала о породах кошкек.
7. Релаксация
Учитель: - Как вы думаете что делает кошачье мурлыканье?
Дети: - Говорят, что кошачье мурлыканье успокаивает.
Учитель: - Давайте сядем удобно, закроем глаза и послушаем мурлыканье кошки. (аудио запись мурлыканье кошки)
7. Продолжение работы по теме урока.
Учитель: -Вы познакомились с породами кошек. Но любая порода нуждается в заботе и уходе. Как ухаживать за кошкой?
6 Ученик слайд 7
Правила ухода.
1. Расчёсывать кошку специальной щеткой или гребнем от головы к хвосту. Эти гребни служат для массажа и дыхания кожи.
2. Должна быть специальная глубокая миска и кормить взрослых кошек нужно 2-3 раза в день, а котят около 6 раз.
3. Систематически обращаться к ветеринару для осмотра.
- Вывод. что узнали?
Ответы детей. (Всё на доску в раздел узнали).
Личностные УУД - умение удерживать учебную задачу. Метапредметные УУД - владение правильной речью. Умение высказывать свою точку зрения, рассуждать. Предметные УУД - знания об уходе за кошками.
8. Продолжение работы по теме. Новое знание про собак.
Знаем
Хотим узнать
Узнали
Собаки - домашние животные.
Собаки могут жить в конуре или квартире хозяина.
Собак - друг человека.
Нельзя дразнить собак.
Собака хороший охотник.
Какие бывают породы собак.
Как ухаживать за собаками.
Учитель: - Что мы знаем о собаках? Где они могут жить? Как называют собак? Чего нельзя делать с собакой? Зачем нужна собака?
Ответы детей. (На доску вывешиваются в раздел знаем)
Учитель: - Что хотим узн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>