длагается задача с готовым чертежом и записанными данными; ученики должны внимательно ее изучить.
1
2
VI. Математический диктант.
Математический диктант .
Вопросы построены так, что подразумевается ответ "да" или "нет".
1. Верно ли, что если треугольники равны, то каждый угол первого треугольника равен каждому углу второго треугольника? Нет.
2. Верно ли, что каждому углу первого треугольника можно найти угол, равный ему во втором, равном треугольнике? Да.
3. Верно ли, что если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны? Да.
4. Верно ли, что если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны? Нет.
5. Верно ли, что если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны? Нет.
VII. Подведение итогов урока. Задание на дом .
Необходимо найти пары равных треугольников и доказать их равенство.
VIII. Рефлексия(подведение итогов хода урока по мнению ученика):
Я справлюсь
Мне надо еще подготовиться
Страницы: << < 1 | 2 | 3