правильный ответ будете получать бонус. В конце урока вы сами в группах распределите эти бонусы между собой в зависимости от активности и вклада в работу. Самые активные из вас будут оценены.
2. Опрос учащихся
Мотивация опроса
Фронтальный опрос
Создание ситуаций успеха
Работа в группах (4 группы)
Развитие математической речи
Эвристическая беседа
Физкультминутка
2. Актуализация опорных знаний и умений
Давайте вспомним материал, который поможет нам при изучении нового.
а)Устно. Назовите прямые параллельные прямой а (слайд, ответ обносновать, смещая прямые убеждаемся в правоте)
б)Устно. Назовите : накрест лежащие углы, соответственные, односторонние.
М ے MKB45
А К В Найти: ے АКО; ے АКМ; ے ОКВ.
Ответ обосновать
Е О S
в) Следующее задание предлагаю выполнить письменно. У каждой группы задание лежит на столе.
Задание. Рассмотрите рисунок, запишите краткое условие.
Н А Докажите, что треугольник
О ОНА равен треугольнику
В Н1 ОН1В.
Дано: НАВН1; АООВ; В А.
ОН1В
Решение. Т. к. НАВН1; АООВ; В А, то
ОН1В (1 признак)
Одна из групп представляет свое решение на обсуждение.
Учитель. Чему равен угол ОН1В? Что можно сказать о взаимном расположении прямых НА и Н1Н, ВН1 и Н1Н? Ответ обосновать.
Вы доказали, что прямые АН и ВН1 перпендикулярны прямой НН1. Какой можно сделать вывод о взаимном расположении прямых АН и ВН1. ? Ответ обосновать.
Докажите, что точки О,Н,Н1 лежат на одной прямой.
Сделай спокойный и медленный выдох через нос и одновременно посмотри максимально далеко влево вниз (крайний левый нижний угол). Зафиксируй взгляд на сколько сможешь, не вдыхая. На медленном вдохе через нос верни взгляд в исходное положение. Упражнение в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>