е?
- Как называются слова, которые отвечают на вопрос Что? Кто?(Дети записывают, показывая сигнальными карточками: кто-зелёная, что – красная)
КТО? ЧТО?
Слон пенал
Попугай яблоко
Человек радость
Девочка слово
- Устно поставьте слова во множественное число. Девочки – одушевлённые существительные, мальчики – неодушевлённые.
Что вы заметили? Приведите ещё примеры таких слов.
Оцените себя
Физкультминутка
Имя существительное очень удивительное.
На вопросы кто и что отвечать оно должно.
Кто? Зайчонок, слонёнок, бельчонок.
Что? Рука, нога и голова.
Это всё предметы простые – существительные.
Продолжение работа по теме урока
- А вас уже ждёт новый сказочный герой.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит добрый доктор …. . (Айболит)
- Чтобы Айболит смог помочь больным зверям в Африке, вы должны выполнить задание. А какое, отгадайте. Как изменяются имена существительные? (по числам)
- Поставьте слова во множественном числе, работайте в парах.
(на доске)
За…ц - …, м…дведь - …, волк - …, с…бака - …, дят…л - ….
- Какое слово является лишним? Почему? (Дятел – птица)
(Проверка, читают парами)
Оцените себя
Работа с деформированным предложением (слова написаны на карточках, дети составляют предложение, записывают его в тетрадь и находят грамматическую основу. Один человек у доски. Проверка – сигнальные карточки)
Осину, долбит, крепким, дятел, клювом.
Дятел долбит осину крепким клювом.
- Молодцы! Вы помогли Айболиту.
Оцените себя
Работа по учебнику самостоятельно
Стр. 64, упр. 112 ( по группам мальчики – 1 предложение, девочки – 2 предложение)- взаимопроверка
Тест. Рефлекия.
- Мы помогли всем сказочным
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>