по 10 яиц в каждой коробке. Может ли быть, что он принёс 35 яиц? 43 яйца? 50 яиц? (Может только принести 50 яиц). Помещается прямоугольник цвета фона в корзину и ниже открывается следующее задание.
Задание 2:
Составьте трёхзначные числа, которые делятся на5с помощью цифр0, 2, 7, 5?
(275, 725, 570, 750, 720, 270, 205, 705) .
6. Самостоятельная работа с последующей самопроверкой через документ - камеру.
(Слайд 12)
Из представленных чисел
16, 25, 70, 604, 360, 285, 98, 22, 211, 144, 300, 781,
выберите те числа, которые:
1) делятся на 2, но не делятся на 5; (16, 604, 98, 22, 144)
2) делятся на 5 и на 10; (70, 360, 300)
3) не делятся на 2, но делятся на 5; (25, 285)
4) не делятся на 10; (16, 25, 604, 285, 98, 22, 211, 144, 781)
5) не делятся ни на 2, ни на 5, ни на 10. (211, 781)
HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/632122/pril3. doc" Приложение 3
- Ребята, как вы думаете, где в жизни можно применить признаки делимости?
(Знание признаков делимости чисел можно использовать не только в математике, но и в жизни. Например, когда нам нужно определить, можно ли распределить некоторое количество предметов на равные группы: разложить карандаши поровну в несколько коробок, разложить поровну конфеты в подарочные пакеты и т. д. )
7. Домашнее задание(разбирается вместе). Оценки. (Слайд 13)
- Стр. 120 в учебнике. Выучить признаки делимости. 582, 571. Попытаться к следующему уроку сформулировать признак делимости на 4.
8. Итоги урока. Рефлексия. (Слайд 14)
Что нового вы узнали сегодня на уроке? Чему вы научились сегодня?
- Как по записи натурального числа узнать, делится ли оно на 2, на 5, на 10 или нет?
- Что вызвало у вас наибольшие затруднения? Как вы думаете, почему
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>