Признаки делимости

о определить, является ли число кратным заранее заданному без необходимости выполнять фактическое деление.
- Сформулируйте тему урока? (Признаки делимости на 2, на 5,на 10). Помещается прямоугольник цвета фона в корзину с верхней части доски и открывается тема урока.
- Открываем тетради, записываем число, классная работа и тему сегодняшнего урока Признаки делимости на 2, на 5, на 10.
š
œ

H
j
l
Ž


â
ä
œ
L
尀$摧昄a- Сформулируйте признак делимости на 2?
- Найдите формулировку в учебнике.
- Сформулируйте признак делимости на 5?
- Найдите формулировку в учебнике.
- Сформулируйте признак делимости на 10?
- Найдите формулировку в учебнике.
- На чём все эти признаки основаны? (На делимости последней цифры).
-Представление признаков в виде схемы параллельно при их выводе. Путём перемещения цифр демонстрируются признаки делимости. (Слайд 8)
4. Физкультминутка. (Слайд 9)
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парту сесть опять.
5. Первичное закрепление изученного материала.
1. Выполнение задания с комментированием с места по цепочке:
- Из представленных ниже чисел, выбери те числа, которые делятся на 2, на 5, на 10:
285, 612, 140, 147, 95, 78, 2156, 3100, 2005, 6420, 3134.
- Начинаю я. Помещается прямоугольник цвета фона в корзину и ниже открывается пример записи задания. Выполняется так, перемещая числа в нужную колонку. (Слайд 10)
- Ребята, посмотрите и скажите, какие числа делятся на 2, на 5 и на 10 одновременно? (140, 3100, 6420)
Задание 1:(Слайд 11)
Коля принёс несколько коробок с яйцами,