другу;
знание материала;
желание открыть истину;
добросовестная работа;
осмысление произведенной деятельности.
Откройте тетради. Запишите 4 апреля, Классная работа. А девизом нашего урока будут такие слова: "Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий"
Ребята, на наших уроках мы работаем с числами, которые составляют основу математической науки. О каких числах я говорю?
Мы работаем с натуральными числами.
Что нового мы узнали о натуральных числах?
Мы познакомились с признаками делимости на 2, 5, 10.
Где и для чего используются признаки делимости?
При решении задач, для быстроты счета, при сокращении дробей.
Сформулируйте признак делимости на 2.
Если запись натурального числа оканчивается четной цифрой, то это число делится на 2 без остатка.
Сколько всего цифр?
10
Сколько четных цифр? Назовите их.
5: 0, 2, 4, 6, 8
Сколько нечетных цифр? Назовите их.
5: 1, 3, 5, 7, 9
Привести пример трехзначного числа, делящегося без остатка на 5. Почему это число делится на 5?
Например: 375, 420
Это число делится на 5, потому что оно оканчивается цифрой 5 или 0.
Делится ли число 3468 на 10 без остатка и почему?
Нет, так как оно не оканчивается на цифру 0.
III. Постановка целей и задач урока, мотивация учебной деятельности обучающихся.
У китайцев есть притча:
Скажи мне - и я забуду;
Покажи мне - и я запомню;
Дай сделать - и я пойму.
Так давайте на уроке совместно попробуем вывести новые правила, научимся применять их при решении задач.
Деятельность учителя
Деятельность ученика
А сейчас ответьте на вопрос: делится ли число 36 на 3 без остатка? А на 9?
Делится и на 3, и на 9 без остатка.
Перед вами число:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>