,
Помни правило такое:
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет.
Как нужно вести себя в стоматологической поликлинике?
Игра "Верно - неверно"
Я чищу зубы два раза в день
Я перекусываю фруктами и овощами
Я часто ем сладкое
Я не хожу к стоматологу
Я после еды полощу рот
Я не грызу ручки и карандаши
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ЧТО МОЖНО КУСАТЬ ЗУБАМИ?"
Цель. Развивать умение детей устанавливать положи - тельное и отрицательное влияние на зубы продуктов, упо - требляемых в пищу
Содержание. Дети встают в круг. Водящий взрослый или ребенок (в зависимости от возраста детей группы) называет предметы, продукты. (Например: камень, булка, котлета, косточка, палец, орех и т. д. ). Дети говорят "да" и поднимают руки вверх, если это можно кусать зубами, или говорят "нет" и приседают, если это нельзя кусать зубами.
"Сказка о зубной щетке и зубной пасте"
Цель:
1. Учить детей правильно чистить зубы, пользуясь зубной щеткой и зубной пастой.
2. Дать знания о том, что чистота - залог здоровья.
3. Воспитывать привычку ежедневного ухода за зубами.
Предварительная работа: Загадывание загадок, знакомство с правилами ухода за зубами, дидактическое упражнение "Щетка для Буратино", дидактическая игра "Уроки Мойдодыра", игровое упражнение "Что полезно, а что вредно для зубов".
Материал: Карточки с изображением продуктов питания, фломастеры, листы бумаги, сундучок с зубной пастой и щеткой, дерево с таблицами вместо листьев.
Воспитатель: - Сегодня я вам расскажу сказку про зубную пасту и зубную щетку, которые жили у мальчика Васи (показывает куклу). Он не любил по у
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>