е или на одежде другого ребенка. Помощь в приобретении самостоятельности.
Игра "Приведи куклу в порядок"
Цель: формировать интерес к самостоятельным действиям при одевании.
Оборудование: кукла, кукольная одежда.
Ход игры: взрослый приходит с раздетой куклой, приносит кукольные вещи и просит ребенка помочь ему одеть куклу. При этом говорит: "Кукла Оля не может одеться, ей холодно, давай оденем Олю, ей будет тепло! Сначала надо одеть трусики, потом майку, а затем платье". Взрослый предлагает ребенку оде - вать куклу, соблюдая последовательность. При затруднении применяются совместные действия.
"Оденемся на прогулку"
Цель: учить одеваться, правильно соотносить предмет одежды с частью тела, застегивать одежду на липучки.
Оборудование: одежда ребенка.
Ход занятия: взрослый предлагает одеваться на прогулку: раскладывает вещи перед ребенком и объ - ясняет, что определенный предмет одежды надо наде - вать на определенную часть тела. Ребенок одевается, при затруднении взрослый помогает ему одеваться, обращает внимание на способ застежки липучкой. Игра "Оденем кукол"
Цель: знакомить с разными видами застежек и способами застегивания.
Оборудование: куклы, одежда на застежках (молния, пуговицы, липучки,
кнопки, крючки), коляски.
Ход игры: взрослый предлагает детям одеть кукол и покатать их в колясках: "Смотрите, какая у кукол красивая одежда!" Взрослый вместе с детьми рассматривает каждый предмет, обращает их внимание на застежки демонстрирует способы застегивания. Предлагается детям самостоятельно одеть кукол, после чего покатать их в коляске.
"Подберем куклам одежду"
Цель: учить называть предметы одежды, дифференцировать одежду для
мальчи
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>