Приветствие

>1. Организационный момент.
Приветствие учащихся.
Сообщение темы урока.
Картинки "Дети
здороваются".


2. Актуализация знаний.
Учитель начинает урок с чтения
стихотворения Татьяны Лавровой
"Здравствуйте!", устанавливая
доброжелательные отношения между
детьми:
Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!
Доброго здоровья, люди, вам!
Каждый день и час желаю - здравствуйте!
Я для вас тепло души отдам.
Здравствуйте, я говорю вам, здравствуйте!
Всем родным, знакомым и друзьям.
Будьте счастливы и просто - здравствуйте.
Мира, радости и процветанья вам!
После чтения обращается внимание на то,
что выражение доброжелательности через
произнесение слов-приветствий показывает
детям, что их любят. И они, проникаясь
этой искренней симпатией, сами стремятся
радовать добрыми словами окружающих.
Карточки со словами:
"здравствуйте", "привет",
"меня зовут" и др.
Уроки радионяни
"Вежливые слова",
prezentacii. com/detskie/2755-strana-vezhliwosti. html
Середина
урока.
20 мин.
3. Ознакомление с новым материалом.
1. Просмотр презентации "Вежливые
слова".
Работа по презентации. Назовите слова
приветствия. Проиграйте эти слова друг с
другом.
Затем учитель приглашает детей в крут и
предлагает поздороваться друг с другом
с помощью ладошек. Каждый из детей
делает хлопок, прикасается к ладоням
своего соседа слева или справа и говорит:
"Здравствуй, это Я . . . (называет свое имя)".
"Привет, меня зовут. . . "
(Ф) Рассматривание иллюстраций.
- Приветствуют друг друга с помощью
жестов, мимики или прост