жно, ведь чем знатнее и богаче был человек, тем их должно было быть больше.
- Наполеоновская армия тяжело переживала русскую зиму. К такому холоду они не были привычны, осложняло их положение и то, что одежда, в прямом смысле, сваливалась с солдат. На их форме были оловянные пуговицы, которые от мороза рассыпались.
- Что же мы сегодня будем делать?
Смотрят на работу учителя.
- Нет.
- Слушают учителя.
- Пришивать пуговицу с двумя дырочками.
Познавательные:
Понимать информацию, представленную в разных формах;
Регулятивные:
Определять наиболее эффективные способы достижения результата;
3. 2. Подготовка к реализации замысла Выбор метода решения проблемной ситуации.
Анализ образца
Как вы и сказали сегодня мы будем учиться пришивать пуговицу с двумя дырочками.
- А что узнать какие инструменты нам будут помогать давайте отгадаем загадки!
- Одноглазая старушка
Узоры вышивает, весь мир одевает,
Что сошьёт - не надевает.
- Много делать мы умеем:
Стричь, кроить и вырезать.
Не играйте с нами, дети:
Можем больно наказать!
- Я длинная и тонкая
И смотана в клубок,
Сбежала от котенка я
В укромный уголок.
-А чтобы работать с ножницами и иглой мы должны знать технику безопасности работы с ними. Давайте вспомним!
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ
1. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении.
2. Клади ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола, кольцами к себе.
3. При работе внимательно следи за линией разреза.
4. Не работай тупыми ножницами, с ослабленным шарнирным креплением.
5. Во время резания придерживай материа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>