правила работы с ножницами и иглой; проконтролировать умение организовывать рабочее место и поддерживают порядок в течение всего урока, закрепить умение выполнять аппликацию, украшенную пуговицами, применяя умение работать с ножницами, нитью и иглой.
Цель: формирование регулятивные УУД в процессе создания аппликации, украшенной пуговицами
Принципы обучения и воспитания:
Принципы воспитания
Создание положительного эмоционального подъёма
Воспитание через взаимодействие
Принципы обучения
Принцип наглядности
Принцип систематичности и последовательности
Принцип доступности
Принцип целостности
Принцип деятельности
Принцип психологической комфортности
Принципы коррекционной работы:
Продуктивная обработка учебной информации: дозированная поэтапная помощь учителя;
Коррекция и развитие высших психических процессов (ВПФ);
Мотивация учения: интерес, ситуация успеха.
Методы обучения и воспитания:
Методы воспитания
Методы формирования соц. опыта:
педагогическое требование.
создание ситуации успеха.
Методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе:
Поощрение.
Методы обучения
По источнику получения знаний:
Словесные: беседа, инструктаж
Наглядные: демонстрация, показ приёмов выполнения
Практические: упражнение
По дидактическим целям:
Метод взаимной оценки.
По уровню включения в продуктивную деятельность:
Проблемное изложение изучаемого
Объяснительно-иллюстративное.
Методы организации учебно - познавательной деятельности:
Словесные.
Методы самостоятельной работы.
Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная, парная.
Оборудов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>