тог урока. Над какой темой работали? Каковы были критерии успеха? - Как найти половину четных чисел? - Можете ли доказать, что 3 - половина числа 6?
- Назовите число, которое является половиной числа 10, 20.
Рефлексия учебной деятельности на уроке. : закончите следующие предложения:
Я понял. . .
Я узнал . . .
Мне было интересно . . .
Мне было трудно. . .
Я бы ещё хотел узнать . . .
Оцени свою работу на уроке с помощью лестницы успеха
Незаконченные предложения
Дополнительная информация
Дифференциация.
Как вы планируете поддерживать учащихся?
Как вы планируете стимулировать способных учащихся?
Оценивание.
Как вы планируете увидеть приобретённые знания?
Межпредметные связи.
Соблюдение СанПиН
ИКТ компетентность
Связи с ценностями
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
жарты
половина
half
Страницы: << < 3 | 4 | 5