зуя термины;
-- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога;
-- конструктивно взаимодействовать с партнёром в паре;
-- учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в группе.
Подведение итогов
Рефлексия
3 мин
Дает начало фраз, предлагает закончить, оценив полученную информацию и свою работу на уроке
Заканчивают фразы, оценив свою работу и полученные знания на уроке
- Выскажите свое мнение об уроке, опираясь на фразы:
::Я узнал(а). . .
::Самым удивительным оказалось . . .
::Мне бы хотелось . . .
Слайд 17
Какой урок мы получили в итоге?
Личностные:
-- проявлять понимание своей успешности при изучении темы.
Регулятивные:
-- соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности;
-- оценивать результат собственной деятельности.
Домашнее задание
1 мин
С. 83-94 чит. , составить рассказ о тундре используя таблицу;
найти интересные факты о жителях тундры
Слайд 18
Литература
1. Учебник "Окружающий мир", А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова, Просвещение, 2014г, 4класс
2. Методическое пособие "Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир", Т. Н. Максимова, Москва: ВАКО, 2015
Страницы: << < 5 | 6 | 7