Работа с электронным учебником. Работа в парах.
Сегодня мы познакомимся с зоной арктических пустынь –
Выполним пр. р. Попробуйте найти эту зону на карте. Покажите её нам.
Посмотрите на проектор. (Работа с электронным учебником - разворот учебника. )Каким цветом обозначена зона арктических пустынь?
Давайте определим, каким океаном омывается наша страна с севера?
Какие моря и острова входят в зону арктических пустынь?
Молодцы!
Теперь найдем зону пустынь в своих учебниках и покажем друг другу.
Читаем текст на стр. 129 -130. Отмечаем значками прочитанную информацию 3 значками "" – узнал новое, "V"- знал ранее, "?"- затрудняюсь сказать.
(Чтение детей)
Что из прочитанного же вам известно?
Что из прочитанного вы не знали?
Как приспособлены растения арктических пустынь к условиям жизни?
Почему для растений зоны арктических пустынь важно испарение лишь малой части воды?
Поднимайтесь,4 класс!
r
t
Ê
Ì
ô
ö
ø
ú
Œ
Ž
œ
8ежки сейчас!
Снежок – первый, вот – второй,
Покрутили головой!
Снежок – три, снежок – четыре,
Руки разведём пошире!
Снежок – пять, а вот и шесть,
У нас силы ещё есть!
Семь снежок, а вот и восемь,
Помощи мы не попросим!
Ох, устали мы резвиться,
Дальше будем мы учиться
Давайте посмотрим на стр. 131 (электронный учебник).
Работа в парах:
Какие животные встречаются в зоне арктических пустынь?
Подумать и привести примеры приспособления животных к условиям жизни?
Высказывают мнения.
Давайте проверим ваши предположения. Стр. . 130-131.
С помощью рисунка на с. 80-81 выполни задания:
1. Составь одну – две цепи питания, которые сложились в Арктике.
И та
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>