Природные зоны России

пление

ОборудованиеКарта «Природные зоны России», презентация к уроку, набор картинок «Растения и животные», альбомные листы А3, контурные карты России, карточки с заданием для групп, цветные карандаши, клей, скотч, бейджики (Эколог, Географ, Ботаник, Зоолог) плакаты с названиями природных зон России, листы для выполнения заданий для экологов, фонограмма «Звуки леса».

Технологическая карта урока
Подготовка к уроку:
За 7-10 дней до урока класс делится на 5 групп (группы формируются заранее, на усмотрение учителя). Название группы соответствует названию природной зоны, которую будет представлять данная группа. Выбирается по желанию детей капитан группы.
В каждой группе распределяются следующие роли: Географ, Эколог, Ботаник, Зоолог. Географ собирает материал о своей природной зоне, раскрывающий географическое положение, климатические условия и т. д. ; Эколог ищет материал об экологических проблемах, характерных для данной природной зоны; Зоолог подбирает материал о животном мире (иллюстрации и рисунки приветствуются); Ботаник соответственно о растительном мире (иллюстрации и рисунки приветствуются).
Парты в кабинете сдвигаются по две для 5 групп.
Отдельный стол, на котором находятся картинки животных и растений для Ботаников и Зоологов.
Урок рассчитан на 2 часа (90 мин).
Этапы урокаЗадания для учащихсяДеятельность учителяДеятельность учащихсяФормируемые УУД
1. Самоопределение к деятельности. Мотивация.

- Чтобы сегодня вы хорошо работали, давайте настроимся на рабочий лад: потрём ушки, кончиками пальцев легонько постучим по голове, постучим кулачками по груди.
- Теперь слышите хорошо?
- Видите хорошо?
- Посмотрите на слайд. Что вы видите?
- Что вы можете сказать о размерах нашей страны?