Тема урока: Урал. Географическое положение, природные условия и ресурсы.
Цель: изучить экономико-географическое положение, природные условия и природные ресурсы, оказывающие влияние на формирование Уральского экономического района.
Задачи:
o Определить состав Уральского экономического района.
o Выявить особенности ЭГП
o Оценить природные условия и ресурсы для развития экономики Урала.
o Совершенствовать навыки работы с тематическими картами, умение делать выводы.
Оборудование: физическая карта России, мультимедиа, учебное пособие "География России Хозяйство. Регионы атлас 9 класс издательство "Дрофа".
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания (тестовое задание 5-7 мин)
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление путем заполнения таблицы, анализ полученной информации.
Мы продолжаем формировать образ регионов России, и переходим к изучению Уральского экономического района. С чего традиционно мы начинаем изучение территории?
(С экономико-географического положения).
Сегодня нам предстоит познакомиться с экономико-географическим положением УЭР и оценить его природные условия и ресурсы.
(Запись числа и темы урока).
Название "Урал" впервые появляется в ХVIII в. в работах выдающегося государственного деятеля, историка, географа Василия Никитича Татищева
Сегодня название "Урал" знакомо каждому жителю России. И это не удивительно - вот уже много столетий он играет выдающуюся роль в судьбах страны.
Говоря об Урале, одни представят себе эпоху Петра I и династию Демидовых, у других он ассоциируется с крестьянской войной Емельяна Пугачёва и "Капитанской дочкой" А. С. Пушкина, ну а кто-то, мо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>