доске: "Природные богатства и труд людей- основа экономики". А как вы думаете, что значит эта надпись?
- Как вы думаете, о чем мы поговорим с вами на сегодняшнем уроке? Какая тема?
Дети рассуждают.
Дети отвечают на вопросы.
Ребята рассуждают и высказывают свои мнения.
- Ученики определяют тему урока.
4. Решение учебной задачи. Усвоение новых знаний
А вы знаете, что производство товаров и услуг невозможно без природных богатств и труда людей. Давайте мы с вами поговорим об этом более подробно. Тема нашего урока: Природные богатства и труд людей- основа экономики.
Сейчас мы с вами побудем экологами и журналистами. Предлагаю разделиться на 4 группы.
Группа экологов будут изучать значение природных богатств для экономики. (стр. 42-43)
Группа журналистов будут изучать роль труда людей в экономике. (стр. 44)
Ваша задача: изучить информацию и представить ее своим одноклассникам. На листочках можете составить план своего рассказа, зарисовать рисунки и так далее. Слушаем внимательно! Буду задавать вопросы и в конце мы узнаем какая группа журналистов или экологов более внимательная!
Вопросы для обсуждения!
Как вы думаете почему труд людей и природные богатства мы называем основой экономики?
Выполняют задание
5. Физкультминутка
По видео
Дети выполняют разминку
6. Первичное усвоение знаний
Вы отлично справились! Сейчас предлагаю проверить, как вы усвоили полученные знания. Откройте тетради.
Упражнение 4 стр. 27
Молодцы! Следующее з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>