- Какие есть природные богатства?
- Что нового для себя открыли на уроке?
- Ребята, если у вас все получилось, и вы поняли тему урока, поднимите весёлый смайлик. Если у вас что-то не получилось и были затруднения, поднимите грустный смайлик. Какие были затруднения.
- Прочитать текст с. 42-45. Ответь на вопросы из раздела "Проверь себя" на с. 46.
- Спасибо за урок. До свидания.
- Природные богатства.
- Воздух, вода, полезные ископаемые, почва, растения и животные.
Ответы детей.
- До свидания!
Регулятивные:
умение оценивать свою деятельность;
Коммуникативные: формирование умения учебного сотрудничества с учителем;
формирование умения объяснять свой выбор.
Страницы: << < 8 | 9 | 10