сы) Метод "Автобусная остановка"
- Чтобы четко понять, умеете ли вы определять признаки природных зон России, я хочу поиграть с вами еще в одну игру "Автобусная остановка". Разделимся на две команды. Первая команда у нас будет идти по первому маршруту движения автобуса. Она должна разделиться на 4 группы. Перед ней будет 4 ватмана, с названиями природных зон, расположенных по кругу. В каждом ватмане 4 раздела, которые мы с вами выделили. По моему сигналу, группы становятся напротив ватманов. На первой остановке, смотрят природную зону, указанную на листе бумаги, и заполняют первый раздел "Погода". По сигналу переходят ко второму, а группа, следующая за ними, к их ватману, и заполняете следующий раздел "Растения". Всего у вас 4 остановки. За 4 остановки вы должны заполнить все разделы, не исправляя предыдущих ошибок. Вторая команда движется по своему маршруту. (Природные зоны на ватманах: арктическая пустыня, тайга, тундра, смешанных лесов, степь, пустыня, субтропики. )
5) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Метод "Автобусная остановка" 2 часть.
(После окончания маршрута, обучающиеся выбирают модератора, который зачитывает материал, на ватманах, исправляет допущенные ошибки с помощью собственных комментариев или комментариев одноклассников).
6) Применение знаний и умений в новой ситуации
Игра "Собери вещи"
- Мы с вами вспомнили, какие есть природные зоны России, выделили их основные признаки. А теперь мы представим, что отправляемся в путешествие в одну из них. Я предлагаю вам вытянуть карточку. На ней записано время года и природная зона, в которую вы отправляетесь. Ваша задача назвать одежду, которую вы возьмете в свое путешествие, и объяснить свой выбор.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>