лом, тепло мне. Так и просплю я всю зиму до весеннего солнышка.
Физкультминутка
Игра "Лиса и зайцы"
Дети - зайцы, воспитатель - лиса, находятся в противоположных концах игровой комнаты. Зайцы "скачут" на поляне, грызут кору деревьев, по сигналу "Лиса!" приседают на корточки, группируются, замирают, превращаются в "снежные комочки". Лиса ходит среди зайцев, ищет, приговаривает: "Куда же подевались эти зайцы? Один снег кругом лежит!". Если замечает, что кто-то из зайцев шевелится или смеётся, она выводит его из игры.
Дидактическая игра "Кто, где живёт?"
Кто юркнул в дупло? (белка)
Кто спрятался в нору? (лиса)
Кто забрался под листья? (ёж)
Кто укрылся под кустом? (заяц)
Кто залёг в берлогу? (медведь)
Ребята, теперь вы убедились, что не только люди, но и звери готовятся к зиме?
(ответы детей)
Дидактическая игра экологического содержания
"ПТИЦЫ НАШЕГО КРАЯ"
Цель игры:
Формировать обобщённые представления у детей о зимующих и перелётных птицах нашего края, их повадках, внешнем виде, питании, местах обитания.
Учить различать птиц по внешнему виду и находить их на картинках.
Устанавливать связь между исчезновением корма и отлётом пт
Знакомить с основным отличием зимующих и перелётных птиц: отличия в питании.
Развивать память, внимание, речь.
Воспитывать любовь к природе родного края.
Варианты игры:
"Найди перелётных и зимующих птиц"
Детям предлагаются картинки с изображениями перелётных и зимующих птиц. На одну сторону магнитной доски с помощью магнитов они прикрепляют перелётных, а на другую зимующих птиц.
"Найди по описанию"
Педагог даёт описание птицы: внешний вид, особенности
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>