евья, кустарники и цветы, которые растут в твоем дворе!
3. Не обижай птиц и маленьких зверюшек. Понаблюдай за их поведением!
4. Помогай птицам выживать зимой: сделай кормушки и насыпай туда корм!
5. В лесу, на берегу реки, озера не оставляй после себя мусор!
6. Оберегай лес от пожара: не разжигай костров!
7. Участвуй в посадках деревьев, береги посадки!
Учитель: Когда-то давно природа решала: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе.
(Давайте прочитаем стихотворение)
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей,
В увеселительных походах
Не растопчи её полей,
В вокзальной суматохе века
Ты оценить её спеши-
Она твой давний, добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую-
Нас много, а она одна!
Берегите Землю! Берегите!
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на стебле повилики
На тропинке солнечные блики,
Ястреба парящего над полем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите Землю! Берегите!
Учитель: Человек- часть природы, он должен знать окружающий мир, законы природы, иначе природа может наказать его за безграмотность. В последние годы слово "Экология", звучит все чаще, все важнее. Я предлагаю поиграть в экологическую игру.
Игра "Знатоки природы"
4. Закрепление.
Учитель: Давайте подведем итог нашего урока.
Кто мне подскажет тему сегодняшнего урока?
Дети: "Природа-наш дом".
Учитель: Что вам особенно запомнилось на данном уроке?
Дети: Стихи о природе, загадки, музыка, видеозаписи "времена года",
правила поведения в природе. Я запомнил(а), что нужно беречь природу и охранять ее богатства
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>