Природа и мы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

е использование вещей сокращает количество отходов, а значит загрязнение окружающей среды.
Гипотеза:
Дети станут соучастниками совместно со взрослыми в познании окружающего мира – экологического пространства школы.
l

:
B
f
h
l

D
F
H

Â
Ä
цༀ㞄ᄂ㞄ሂᑤā帀㞄怂㞄愂摧㑊/усовершенствуют уровень знаний по теме проекта, окажут посильную помощь в озеленении территории школы.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
1 этап – подготовительный: постановка цели и задач, определение направлений (октябрь 2019 г. ).
этап – практический: поиск ответов на поставленные вопросы используя разнообразные формы взаимодействия с детьми и родителями (ноябрь-декабрь 2019 г. )
этап – заключительный: обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов
(декабрь2019 г. ).
Этапы реализации проекта
Этапы проектаМероприятия для детей Мероприятия для родителейМероприятия для педагогов
1. Подготовительный
(сентябрь 2019)Опрос детей с целью выявление экологических знаний, проблемы. Анкетирование
родителей по выявлению организации экологического воспитания детей дома. Консультирование, обсуждение с родителями проекта, выявление возможностей, средств, необходимых для реализации проекта. Подбор материала, форм и методов работы с родителями. Постановка проблемы. Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата.
Определение содержания деятельности всех участников проекта.
Поиск различных средств достижения целей;
Подбор и изучение методического материала, методической литературы.
Создание дидактического и методического материала
2 этап
Основной
(октябрь-ноябрь)Беседы «Красная книга Дагестана», «Бере

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: