РефлексияМы понимаем, что человек наносит своим безответственным отношением к природе большой вред. Мы обязаны беречь природу. А поэты, композиторы и музыканты об этом напоминают нам в своем творчестве.
( звучит песня А. Пугачевой «Расскажите птицы» на фоне презентации)
Оценка результатов выполнения заданий на уроке, в том числе и чтения.
Проводит беседу:
- Вы почувствовали, что от нашего отношения к природе зависит не только красота природы около наших домов, но и судьба всей планеты Земля?
- Итак, ребята, чем мы сегодня занимались на уроке?
- Что вам показалось особенно интересным?
- Что вызвало затруднения?
Оцените
себя . Один обучающийся выразительно читает следующие строки:
Любите родную природу - озёра ,леса и поля.
Ведь это же наша с тобою навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились, живём мы с тобою на ней
Так будем же, люди, все вместе мы к ней относиться добрей.
Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Проводят самооценку, рефлексию.
Я могу:
рассказать, как авторы с помощью художественного слова передают красоту природы;
определить тему прочитанных произведений;
найти необходимую информацию в справочной, энциклопедической литературе;
составить научно-познавательный текст;
назвать произведения Е. Чарушина, Д. Мамина-Сибиряка, М. Пришвина, А. Куприна, В. АстафьеваОсуществлять самоконтроль учебной деятельности
Страницы: << < 5 | 6 | 7