Пеликан, ящерица, змея и другие животные.
Дети рассказывают, кто живёт в их климатической зоне.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Лес – это большой дом для всего живого. У каждого животного в лесу есть свой домик. Давайте расселим животных в их жилища.
ИГРА «У КОГО КАКОЙ ДОМ»
На доске макет леса с изображением жилища лесных обитателей.
Воспитатель: Ребята, вы должны правильно расположить картинки с изображением животных и насекомых.
Дети подбирают картинки: медведя - в берлогу, волка - в логово, бобра - в бобровую хатку, муравья - в муравейник и т. д.
Воспитатель зачитывает стихотворение А. Татьяничевой «Гордое имя – Урал»
Дети рассказывают стихотворение по цепочке.
Найдешь ли прекрасней Уральского края?
Здесь горные реки в ущельях играют,
Здесь горя в зелёных лохматых уборах,
Прозрачные воды шумят на озёрах.
Здесь золотом - хлебом богата земля.
Кругом самоцветы, железо, руда.
Живут здесь умельцы-мастеровые,
Из камня цветы вырезают живые.
Слова здесь не ценят, а ценят дела,
Чтоб дружбою крепла уральцев семья.
Здесь сказы Бажова все помнят и знают,.
Все помнят и знают
Рябинка тихонько качает!
Недаром ты гордостью Родины стала.
Рефлексия:
Как называют Уральские горы
Какое имя раньше носил Екатеринбург
Какие животные обитают в лесах Урала
Страницы: << < 1 | 2 | 3