напоит и накормит.
Он вторым стоит по рангу.
Ну, конечно, это (вторник).
В поездах, в цехах, в машинах
Этот день всегда в трудах.
Он - недели середина,
Ну, а попросту, (среда).
Этот - труженик умелый.
Лень и праздность он отверг.
Всё спешит успеть доделать
День по имени (четверг).
Притомившийся с полудня,
День под горку катится.
"Ох, устала! Отдохнуть бы!"
- Размечталась (пятница).
В этот день нас ожидает
Лишь домашняя работа.
Моет, чистит, прибирает
День по имени (суббота).
Всех оставит дома утром
День-волшебник. Вот везенье!
Но проходит почему-то
Очень быстро (воскресенье).
Воспитатель: Назовите, какой сегодня день недели, ка - кое число, какой идет месяц.
4. Работа в парах.
Воспитатель: Какое сейчас время года?
Дети: Осень, месяц сентябрь.
Воспитатель: Какая сегодня погода? (Дети отвечают. )
Под музыкальное сопровождение дети берут по одному
кружку разного цвета. У кого совпадет цвет, с тем ребенок в паре выполняет задание. Дети договариваются между собой, распределяют обязанности.
Работа с календарем погоды.
- Отметьте состояние погоды на данный день.
Работа с дневником наблюдений.
- Нарисуйте состояние погоды за август и сентябрь.
Составление итоговой сводки.
- Подсчитайте, сколько было солнечных, сколько пасмур - ных дней, какие выпадали осадки за летние месяцы.
Воспитатель помогает при подсчете количества дней.
Воспитатель: Ребята, пока мы с вами выполняли задание, посмотрите какие к нам удивительные облака на небе приплыли ( воспитатель обращает внимание на картинки с изображением различных облаков).
Физкультминутка "
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>