льного образования. Под ред. Вераксы Н. Е. , Комаровой Т. С. , Васильевой М. А. - Москва: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012
Приказ от 17 октября 2013 г. 1155 об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
Радынова О. П. Авторская программа музыкального развития "Музыкальные шедевры". - М, 1996.
Электронный ресурс: Социальная сеть работников образования. - Режим доступа: nsportal. Ru/
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
(6-7 лет ).
- способны воспринимать инструкцию и по ней выполнять задание, но все еще нуждаются в организующей помощи,
- могут планировать свою деятельность,
- способны сосредоточенно работать10-15 минут, затем им требуется небольшой отдых или перемена вида деятельности,
- обладают хорошим словарным запасом (3,5 - 7 тысяч слов)
- свободно общаются со взрослыми и сверстниками,
- проявляют самостоятельный интерес к природным объектам и явлениям, наблюдательны,
- способны к систематизации, классификации, группировке процессов, явлений, предметов,
- преобладает непроизвольная память, продуктивность непроизвольной памяти резко повышается при активном восприятии,
- способны к произвольному запоминанию (умеют принять и самостоятельно поставить задачу, значительно легче запоминают наглядные образы, чем словесные рассуждения),
- характерно наглядно-образное и действенно-образное мышление
- способны различать расположение фигур, деталей в пространстве и на плоскости,
- способны различать и воспроизводить несложный ритмический рисунок,
- способны самостоятельно, точно и ловко выполнять под музыку танцевальные движения,
- способны овладеть игрой на различных музыкальных инструментах
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>