ой (монументальной и станковой). Показать специфику скульптуры , как искусства , создающие объёмные образы человека и животного).
-Расширять знания о музее, музейной коллекции, музейных предметах.
-Расширять и активизировать представления детей о цвете, форме и фактуре материалов, используемых в художественной деятельности, а также развивать умение смешивать краски для получения новых оттенков, навыки композиции.
-Развивать в процессе восприятия объектов и собственной изобразительной деятельности творческие способности.
-- Совершенствовать технические умения и навыки рисования;
Развивать внимание , память, мышление, умение наблюдать, всматриваться в явления мира.
-Развивать (на доступном уровне) у дошкольников рефлексию собственного опыта. ("Я чувствую", "Я люблю заниматься", "Мне интересно узнать о" и т. д).
- Вовлечь родителей в совместный с детьми творческий процесс рисования, сочинения детских рассказов и сказок, посещения мини музея в городской библ 6, организации выставок семейных коллекций.
-Организовать объединение заинтересованных родителей (волонтёров), которые могут участвовать в осуществлении различных рода культурных мероприятий и праздников.
Актуальность выбранной темы:
Приобщение детей к миру искусства должно начинаться с дошкольного возраста. Ведь именно в этот период у человека формируются основные
практические, умственные и художественные способности. Детство изначально это период
открытий, насыщенный новыми эстетическими и эмоциональными переживаниями. Оно окрашено счастливыми моментами в жизни ребенка, радостью от приобщения его к миру прекрасного. Эстетическая установка доминирует в душе ребенка. "Радостно и свободно
глядит дитя на мир, не дума
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>